本班「文教經營專題企劃」課程於112年1月6日(五)前往台灣知識庫進行企業參訪， 中央社報導：https://n.yam.com/Article/20230106364544
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去年由於疫情，原本應該九月辦理的教育行腳，推遲到今年一月進行，一度擔心新的變種病毒影響活動，直到遊覽車緩緩駛向南迴公路，看見大海和山脈擁抱著我們，才算是放下心中的大石。 為了這場一年一度的盛事，院學士班全員出動，由楊洲松班主任、陳啓東副教授和張力亞助理教授帶領，並結合教政系楊世英特聘教授和暨大附中駱奕帆老師組成教師團隊，依院學士班課程設計和USR計畫行動理念
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教育部青年發展署為鼓勵青年以多元方式體驗壯遊，與臺灣各地人文社會深度互動，認識臺灣不同面向及在地特色，並從壯遊過程中探索自我價值，培養多元能力，特辦理尋找感動地圖實踐計畫。 自即日起至111年3月18日受理報名申請，歡迎大家踴躍提案。 【計畫內容摘要如下】(一)申請資格：15至35歲青年，至少2人(含)以上組成團隊。本國青年可與境外青年共同組隊參加，但至少1
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社區行動如何與教育方案結合，一直是院學士班努力探索，並藉由教學方案找尋可能性的目標。 寒假前夕，我們辦理了地方創生一日共學，帶著院學士班師生和USR計畫的夥伴一同來到甘樂文創，並邀請創辦人林峻丞執行長以講座型式，分享紮根在地社造的種種歷程。教育作為社區行動的重要元素，對於孩子的影響是長遠的，不僅包括正規、非正規的教學概念，同時也成為形塑孩子們重要的發展途徑。
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許多朋友對於USR計畫和院學士班合作的「教育行腳」課程到底在做些什麼非常好奇。其實這個課程才辦理第一屆，連我們自己都正在探索各種可能性。 原則上，教育行腳是教院學士班一門整合了迎新、探索和實作的必修課；除了暨大USR計畫的規劃，在東暨論壇的合作架構下，東華大學社參中心也是重要的課程設計和引導者，說是暨大東華兩校USR計畫的共同心血結晶之一，也未嘗不可。 我們
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