2022年夏末，我們將迎來第三屆教育行腳課程。

針對今年的教育行腳，我們進行了活動設計上的變革。首先是工作團隊，除了過去的教育學院USR計畫和教育學院學士班，在今年加入了大二、大三的同學組成活動組、攝影組和機動組一同籌辦，共計有18位夥伴一同投入這次工作；在見學課程之外，也加入了一些由院學士班夥伴設計的團體活動，期待讓一年級的新同學能在教育行腳中有著不同的感受。

為了行前訓，我們也特別為暑假不住埔里的夥伴們安排了提前一天住宿。也許這樣的會前會可以成為院學士班未來的傳統，期待我們可以在培訓開始前先有小小的晚間聚會，一同用餐，一同聊聊這個夏天發生的事，以及教育行腳目前的規劃，帶領大家進入行前暖身的狀態。

著眼於活動變革和團隊組成，我們邀請了大美生活提案所的蔡佩伶總監擔任講師，於7月30日帶領同學們回頭檢視初入大學的生活，以及上次參與教育行腳的記憶，並漸進的思考教育行腳作為前導課程的意義有什麼樣的意義？如何關照偏鄉教育？在什麼樣的行動架構下蘊釀教育行腳的核心價值？要帶領一年級新生們看見什麼樣的風景？

有些夥伴說到喜歡和大家一起工作的感覺，有些夥伴則在課程和活動中找到自信，也有夥伴提到大學課程的帶來許多第一次的體驗，比如第一次認識到自己的學伴、第一次外文溝通、第一次知道怎麼打理自己的生活。而蔡佩伶總監也帶著大家檢視 OECD 2030 學習羅盤和 OECD 的創意思考四步驟，並由此回顧行腳作為一種教育行動，如何呼應 OECD 以教育追尋人類幸福的目標，以及其中的知識、態度和技能如何對接。

八月到來，夏末將迎來第三屆新生。也請各位即將加入院學士班的新夥伴們持續關注系所網站，我們會盡快公佈2022教育行腳的報名訊息。期待在暨大與大家相遇。