許多夥伴和學生都很好奇，USR計畫究竟要如何和教院學士班的課程整合，尤其院學士班又採取院進院出和不分系的架構，是不是在教學上有什麼不同的設計？其實USR計畫的師長們在109-2學期院學士班所開設的「校準課程」，就是重要的整合機制之一。

校準課程的核心精神是師徒制，藉由4位老師們進行分組輔導和引導，在一年級下學期協助同學們確認自己的志趣，完備個別的知識樹，並提供輔系或專長學習的意見。同時也希望可以引導同學們逐步進入USR計畫的田野工作場域，推動知識和實務的整合對接。

除了輔導和引導，USR計畫也希望師徒制可以推動年輕學生學習具體的田野工作、教育工作方法。我們相信這樣的方法不管是在未來的社區工作或教學過程中，都可以受用。